初始教师培训项目 (PGCE)

惠灵顿(中国)提供由英国杜伦大学教育学院背书的教师培训项目,并为旨在成为国际教育与双语教育的优秀人才提供如下初始教师培训机会:研究生教育证书 (PGCE)以及英国教师资格证 (QTS)。

上述培训项目为一年制, 旨在帮助并且满足初级教师发展与培训的需要 。教师培训项目主要有两部分组成:

  • 学术部分
    课程内容完全由英国杜伦大学授课, 并参加在杜伦大学举办的教学反思研讨大会。
  • 教学实践
    由惠灵顿(中国)的教学团队授权负责领衔,同时由英国杜伦大学提供教学质量监督

学术部分 (PGCE理论)

这一部分的学习主要针对PGCE理论部分的学习,并由英国杜伦大学教育学院直接授课。该课程的学习包括2门研究生课程的学习,也是教学实践反思大会的一部分内容。教学实践反思大会将于2020年1月4日至1月10日在杜伦大学举行。学术部分课程的学习内容主要包括:

  • 教学
  • 自主学习 (SDS)

每个模块的学习都包括一篇5,000字的论文,以及参加教学反思研讨大会。 完成每个模块的学习都将获得30学分。该学分可继续用于研究生阶段的学习。提交论文的截至日期为:

  • 教学: 2020年4月底
  • 自主学习: 2020年5月底

顺利完成学术部分的学习之后就有机会获得PGCE理论学习的学习证书。

学术部分的学习还包括前往英国杜伦大学进行实习考察,并在当地的两所学校进行教学实践, 这将为学员提供在不同文化背景下截然不同的教育理念以及教学体验。

 

专业实践 (QTS)

教学实践完全以在校实践为依托,并主要包含以下方面:

  • 介绍
  • 初始教学观察阶段 (IOP)
  • 专业培训: 由学校教学团队提供实施的教学专业培训
  • 教学实践 (TE): 教学实践1(至少四周)& 教学实践2(至少十周)
  • 评估阶段

以上教师专业化培训体系以及培训内容由惠灵顿(中国)开发,并由英国杜伦大学进行教学质量监督。对于学员来说,能够在课程学习的过程中不断展现自身的学习成果,并且达到在专业实践中所列的要求,以符合QTS以及PGCE课程学习的要求。 用来评估学员对于课程掌握情况的标准与在英格兰、威尔士以及北爱尔兰地区所采用的教师培训要求保持一致。

通过在课程学习过程中制定一系列的学习任务,并就针对每项标准所搜集到的教学实证记录在案。在进行专业实践的过程中,每位学员都将承担教学助理的工作,并且随着项目学习的进展,逐步向教师过渡。 因此,专业实践的学习包括全日制的项目学习以及针对每个学校实际情况所设定的教学工作实践安排。 针对一些学员来说,在完成项目学习之后,他们会继续在该学校内进行教学实践。