报名启动!惠灵顿与英国国际学校理事会联合举办2020早期教育峰会

2020年2月15~16日,来自中国、中东以及欧洲的国际与双语幼儿园的领导团队,包括惠灵顿(中国)旗下各幼儿园的教学团队都将在此次活动中聚集一堂,分享各自在教学实践、领导力方面的经验,以及学校的发展重点如何与学生、家长期待相融合。

作为早期教育工作者,你是否对于如何在双语学校及国际学校中开展教学创新,以实证为基础的教学评估和教学规划感兴趣?

作为早期教育工作者,你是否热衷于了解有关早期教育中关键人物如何更好地发挥作用?及如何与儿童们开展有效的互动和教学介入?

作为早期教育工作者,你是否希望拓展人脉圈,结交更多同行?

如果针对以上问题,您的回答为“是”。

那么诚挚地欢迎您参加于2020年2月15日至16日由惠灵顿(中国)与英国国际学校理事会联合举办的早期教育峰会。该峰会旨在使国际上以及国内的早期教育界同仁聚集一堂,共同聆听在早期教育界享有盛名的专家们所带来的精彩演讲和工作坊分享。

很荣幸,我们邀请到荣获全球早期教育领域极具含金量的成就奖——Nursery WorldLifetime Achievement Award的Julia Fisher博士,作为本次早期教育峰会的开场演讲嘉宾。

Julia Fisher
牛津布鲁克斯大学早期教育客座教授
Nursery WorldLifetime Achievement Award获得者
2020早期教育峰会开场演讲嘉宾
开场演讲主题:早期教育将如何影响儿童人生发展 

Julia博士是牛津布鲁克斯大学早期教育的客座教授,同时她拥有超过11年的独立咨询顾问经验。在这之前,她曾是英国雷丁大学University of Reading的幼儿教育讲师,也拥有扎实的一线幼儿教学经验,教过3-12岁的孩子。
至今,Julia仍主持很多早期教育研究项目,与学校一线教师团队及儿童保持着密切联系,借此写出一系列权威的早期教育畅销著作,如:‘The Foundations of Learning’ (2002); ‘Moving on to Key Stage One’ (2010);‘Interacting or Interfering’ (2016)。
 

‘Interacting or Interfering’ (2016)

 

Julie Fisher博士的开场演讲将会特别提到早期教育的关键阶段是如何与儿童的学习发展有着紧密联系,并指出其二者的稳固性、灵活性以及深入性将如何影响儿童的学习与发展。

开场演讲嘉宾之外,Julia博士也会在两天的峰会上开授“大师课堂”,她将分享多年来有关早期教育的研究成果,所有参会者将有机会反思各自的教学以及教学质量。

Julia博士分享主要内容包括:
  • 儿童与其教师互动的重要性
  • 学习环境对于互动质量的影响
  • 教师如何融入到儿童目前的所思所想中,并进一步拓展儿童的思维?
  • 当教学干预介入时,如何运用有效的教学策略在儿童主导以及成人主导的游戏活动中来激发儿童的思维?
  • 教师的个性如何有效地支持并激发儿童的思维?
 
2020早期教育峰会关注要点教学规划如何更好地激发儿童思维?
如何运用涂鸦墙支持儿童学习?
如何开展户外游戏与活动?
早期教育阶段英语阅读的教学如何更好地实践?

本次活动同时是一次绝好的机会来拓展人脉圈。截至目前为止,三分之二的席位已抢购一空,仅剩50余个名额。名额有限,速到速得, 请扫描以下二维码,确认参会。

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