惠灵顿(中国)2020早期教育峰会,两天六场烧脑工作坊袭来!

牛津布鲁克斯大学早期教育客座教授,和来自马斯喀特英国国际学校、上海美国学校、香港马尔文学院、惠灵顿(中国)惠立幼儿园的早期教育教学负责人,将为所有参会者献上六场工作坊,精彩内容值得期待!
学习的进程,犹如建造一座大厦。只有大厦的根基稳如磐石,以后才能承载更多建材。一个人的学习亦如此,幼年时期的基石打稳了,往后的学习生涯将更能拥有厚积薄发的力量!
早期教育的重要性,不言而喻。
有鉴于此,2020年2月15日至16日,由惠灵顿(中国)与英国国际学校理事会联合发起早期教育峰会。届时,来自中国、中东以及欧洲的国际与双语幼儿园的领导团队,包括惠灵顿(中国)旗下各幼儿园的教学团队都将在此次活动中聚集一堂,分享各自在早期教育教学经验。
今年,我们有幸邀请到牛津布鲁克斯大学早期教育客座教授Julie Fisher博士作为本次峰会主旨演讲嘉宾,同时还邀请到来自马斯喀特英国国际学校、上海美国学校、香港马尔文学院、惠灵顿(中国)惠立幼儿园的早期教育教学负责
人,为参会者安排了6场并行工作坊。
精彩内容值得期待,工作坊简要介绍请见下文!
主旨演讲
Julie Fisher照片
Julia Fisher牛津布鲁克斯大学早期教育客座教授
Nursery World Lifetime Achievement Award获得者
演讲主题:早期教育将如何影响儿童人生发展
演讲嘉宾:英国牛津布鲁克斯大学客座教授Julie Fisher
主要内容:儿童在早期教育阶段的学习是其今后学习与发展的关键。在此次主旨演讲中,Julie将会探讨为什么早期教育对于儿童以及今后的发展来说会如此关键,以及成人在儿童学习与发展以及幸福感的培养中担任怎样角色。
平行工作坊1-6
工作坊
1
分享主题:互动或是干预——何为有效的互动?
演讲嘉宾:英国牛津布鲁克斯大学客座教授Julie Fisher
主要内容:何为“有效的”成人与儿童互动?牛津布鲁克斯大学早期教育客座教授Julie Fisher,将继续在工作坊中,与我们探讨成人在与儿童的互动中所担任的角色。带着她2016年畅销书籍《互动还是干预》(Interacting or Interfering?)的满满干货,Julie Fisher博士还将会通过视频分享,参与者将有机会进行反思,各自在日常教学中与儿童的互动的教学质量。
Interacting or Interfering? (2016)
工作坊
2
分享主题:早期教育教学环境,何以让孩子们沉浸在“当下”?
演讲代表:阿曼马斯喀特英国国际学校
主要内容:教育正念协会提倡:“用善意和好奇心关注当下。”
主要探讨有责任心并且冷静的成人,以及稳固的成人与儿童的关系在儿童有效学习中所起到的作用。我们该如何为孩子们提供安全感、关爱以及培养责任?我们该如何培养自己以关注到自己责任范围内所有的儿童们?如何响应到儿童个体的需求以及情绪?同时会探讨怎样创造安定的环境,以促进儿童归属感的培养?在早期教育环境中,如何开展正念?如何帮助儿童培养自我管理能力,学会反思,并且对他人富有同情心。
工作坊
3
分享主题:在双语幼儿园中,培养儿童阅读识字能力的有效方法
演讲嘉宾:惠灵顿(中国)惠立幼儿园教学负责人Nikki Street和Sarah Peel
主要内容:惠灵顿(中国)旗下的惠立幼儿园的儿童识字能力负责人Nikki Street和Sarah Peel老师将会与来宾探讨,早期教育领域中最为领先的儿童识字能力教学方法,以及其对于国内儿童英语习得的影响。
工作坊
4
分享主题:在沿海或是森林学校中,早期教育的开展
演讲嘉宾:香港马尔文学院Jacqueline NcNalty
主要内容:森林教育(Forest Education)旨在教导儿童了解学习者与大自然之间的微妙关系。源自北欧,这个创新的教育模式在近年得到越来越多教育工作者青睐。在这次教育峰会中,香港森林沿海学校马尔文学院的Jacqueline NcNalty老师将会与来宾探讨森林学校如何能激发儿童的好奇心、自信心和思辨思维。
工作坊
5
分享主题:好奇墙(为每一个儿童满足并且追求其好奇心的机会)
演讲代表:阿曼马斯喀特英国国际学校
主要内容:在马斯喀特英国国际学校,老师们研发了沉浸当下(in the moment planning)的教学方法,并自2015年开始在学校内推广。这一渐进性教学方法的开展取决于教师的教学技能水平,如理解教学互动与教学干预的差异、熟知开放式问题的提问技巧,同时还取决于教师在多大程度上,充分利用全人教育所提供的无限可能性。

其中一种教学方法来帮助教师们更好地推进儿童发起的学习活动就是“好奇墙”。我们提倡好奇心的培养,并且允许儿童提出“重大问题”,通过打造以及优化教学环境来鼓励儿童们兴趣爱好的培养。

这一教学创新真正意义上使得儿童及其家长参与在教学活动中,同时也为教师提供与其他同事开展教学合作项目很好的机会。

工作坊
6
分享主题:在早期教育中,瑞吉欧体系是如何开展教学的?
演讲嘉宾:上海美国学校Lola Alvarez
主要内容:瑞吉欧早期教育方法(Reggio Emilia approach)至今已有近80年历史,该早期教育体系思想的经典代表作——《儿童的一百种语言》,受到了全世界学前教育者的广泛推崇。上海美国学校的Lola Alvarez老师,将与参会者分享她对于瑞吉欧育模式的新看法,并且探讨来自不同文化背景的学校如何能根据实况,应用瑞吉欧模式。
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注意事项:本次峰会不提供同传翻译
本次峰会名额将满
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